Vladan Petrov: Besmisleno je pozivati se na autonomiju univerziteta, a blokirati rad fakulteta

BEOGRAD - Profesor Pravnog fakulteta Vladan Petrov ocenio je danas da će, ukoliko se blokade fakulteta nastave, one potpuno izgubiti smisao i dovesti u pitanje ostvarivanje elementarnih studentih prava.

Petrov je za Tanjug rekao da se nastavkom blokada postavlja pitanje da li će ova školska godina moći regularno da se okonča ili će se ići na neku kolektivnu obnovu godine, što, kako je istakao, nikome ne može da ide u prilog.

Petrov smatra da je neophodno da u nekom narednom periodu dođe do konkretnih proaktivnih delatnosti i od strane uprava fakulteta i univerziteta, koji bi, kako kaže, trebalo više da se angažuju po pitanju rešavanja pitanja blokada, ali i od strane studenata koji učestvuju u blokadama.

"Svi protesti se mogu završiti samo na dva načina - jedan je da se iscrpu mogućnosti i da protest u jednom trenutku izgubi svaki smisao, ako ga je uopšte bilo, a drugi način je da se pređe u fazu diplomatije, odnosno razgovora, pregovora oko toga šta bi trebalo učiniti. Tu pre svega mislim na obezbeđivanje makar minimuma funkcionisanja fakulteta u skladu sa autonomijom univerziteta", naglasio je on.

Petrov je ukazao da je potpuno besmisleno pozivati se na autonomiju univerziteta, a blokirati svaki oblik rada na fakultetu.

Kada je reč o nadoknadi troškova studiranja studentima koji su na samofinansiranju i koji plaćaju školovanje i polaganje ispita, Petrov je naveo da je to izuzetno osetljivo pitanje kojim bi trebalo ozbiljno da se pozabave uprave fakulteta, odnosno da se nađe rešenje kako što pre da se uspostavi redovno funkcionisanje nastave.

"Nadoknada troškova studiranja je nešto o čemu treba tek da se razgovara. Na tome treba raditi ako se već nije počelo sa radom, a ja mogu da primetim iz medija i atmosfere koja vlada na mom fakultetu da su uprave fakulteta i univerziteta previše pasivno postupile rešavanju tih pitanja i da se nalaze u fazi hibernacije", rekao je Petrov.

On je ocenio da bi fakultetske uprave trebalo da deluju proaktivno i da na neki način u razgovoru sa studentima koji blokiraju fakultete ukažu na sve probleme koji se nastavkom blokada otvaraju i studentima koji učestvuju u blokadama i studentima koji ne učestvuju, a kojih je, kako je istakao, ubedljivo najviše.