Milan Petričković: Apsurdno da se u borbi za funkcionisanje institucija ne poštuju prava

BEOGRAD - Profesor Fakulteta političkih nauka Milan Petričković izjavio je danas, govoreći o odluci Naučno-nastavnog veća Pravnog fakulteta da se ne glasa o inicijativi za izjašnjavanje studenata putem platforme e-student o nastavku nastave, da je apsurdno da se u borbi za funkcionisanje institucija ne poštuju elementarna prava i istakao da je trebalo omogućiti da se čuju argumenti i za i protiv ove platforme.

Petričković je rekao da bi oni koji zaista žele rešenje trenutne situacije na fakultetima trebalo jasno da navedu koji delovi zahteva studenata u blokadi nisu ispunjeni.

"Zahtevi su se menjali, a mnogi su ostajali anonimni... I na kraju, postavlja se pitanje da li su ovo zaista stavovi studenata ili profesora", rekao je on za K1 televiziju.

Petričković je istakao da bi nastavnici trebalo da budu uzor onima koje vaspitavaju, a ne da se uloge okreću i da se sve češće dešava da vaspitanici pokušavaju da preuzmu ulogu svojih učitelja.

On je dodao da se sada od nastavnika i profesora čuje fraza "Mi sada učimo od mladih, mi polažemo životni ispit kod njih" i ukazao da je potpuno paradoksalno što sada onaj koji treba da bude vaspitan usmerava onoga ko ima životno iskustvo i pedagošku ulogu.

Petričković je takođe naveo da je veoma opasno kada iskusnog mentora, nastavnika, vaspitača, profesora navodno vodi dete.

"Koriste se sredstva koja su nedolična i nemaju veze sa vaspitanjem. Videli smo po gimnazijama kako dočekuju nastavnike i profesore koji nisu 'podobni'. Da li su svesni da će im se sutra ti isti učenici vratiti i pokazati im istu dozu nevaspitanja, arogancije i agresivnosti? Budućnost u tom smislu nosi neizvesnost, šta očekivati kada nastava ponovo počne?", upitao je Petričković.

On je naglasio da onaj ko je sve ovo osmislio, kreirao, dao logistiku i finansirao nije svestan posledica koje će tek nastati na buduće generacije.

Petričković je izrazio žaljenje zbog toga što je studentska populacija toliko podeljena i dodao da podela na blokadere, tihu većinu i studente koji žele da uče može predstavljati seme razdora sa velikim posledicama.