Dejan Vuk Stanković: Delimična obustava nastave u pet škola, u niškoj gimnaziji novi školski odbor

BEOGRAD - Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković izjavio je da je u pet škola u Srbiji, od ukupno 1.819, delimično obustavljena nastava i naveo da će u niškoj gimnaziji ''Stevan Sremac'', u kojoj deo učenika bojkotuje nastavu, danas biti imenovan školski odbor i usvojen plan za tekuću školsku godinu.

''Pokušaćemo da kroz školski odbor na neki način promenimo nesporazume koji postoje između direktora i jednog dela roditelja. Dešava se nešto što je potpuno suprotno zakonu, neka vrsta inverzije upravljanja. Školom hoće da upravljaju oni koji to ne mogu po zakonu, ali misle da, zbog toga što su povezani s tom školom, treba o njoj da odlučuju'', rekao je Stanković za TV Pink.

Naglasio je da o školi odlučuje Ministartsvo prosvete kao njen osnivač i finansijer, u skladu sa zakonom koji je doneo parlament.

''I to je ono što mi hoćemo, da stvari funkcionišu normalno i regularno. Imamo različite kandidate, imamo neke kojima dajemo poverenje, nekima kojima ne dajemo poverenje'', rekao je Stanković. 

Ako opet bude blokada zaposleni neće dobiti plate, pokrenućemo mehanizme odgovornosti

Ministar Stanković rekao je danas da će tek biti štete na univerzitetima ukoliko od nove akademske godine ponovo počnu blokade i naveo da zaposleni u tom slučaju neće dobijati plate kao i da će biti pokrenuti mehanizmi za utvrđivanje odgovornosti.

"Tek će šteta da bude ako krenu ponovo da blokiraju. A ako ponovo krenu da blokiraju, neće dobiti platu. To sigurno neće dobiti. A isto tako mi ćemo onda pokrenuti mehanizme odgovornosti za tako nešto", rekao je Stanković za TV Pink.

Podsetio je da su već pokrenuti mehanizmi odgovornosti za neke od njih, navodeći da je razrešena dužnosti dekanka Medicinskog fakulteta u Beogradu.

Sa druge strane, ministar prosvete je naveo da na fakultetima nema mnogo problema, a da su oni koji postoje, kako je rekao, "političko-incidentni periodi".

Naglasio je da je zgusnut raspored ispita i oni studenti koji ne uspevaju da polože, imaju male šanse da naprave korekciju znanja, navodeći da je sve to cena dugotrajne obustave nastave.