Đukić Dejanović: Posle 15. aprila nema smisla govoriti o nadoknadi nastave na fakultetima

BEOGRAD - Ministarka prosvete u tehničkom mandatu Slavica Đukić Dejanović izjavila je danas da je 15. april poslednji termin da fakulteti u blokadi počnu da rade i da se spase akademska godina, a da posle tog datuma skoro da nema smisla razgovarati o nadoknadi nastave i ispita.

Đukić Dejanović je za TV Prva rekla da nije dobro što mnogi fakulteti ne rade i što neki, kako kaže, nemaju nameru ni da razmatraju mogućnost nadoknade nastave i naglasila da su, ako fakulteti uskoro ne počne da rade, ugrožene dve akademske godine. ''Ako se ne nadoknadi propušteno, a zaista je 15. april poslednji termin, iza toga skoro da više nema smisla razgovarati o nadoknadama'', rekla je Đukić Dejanović.

Na pitanje šta će se dešavati ako se studenti ne vrate na fakultete posle 15. aprila, Đukić Dejanović je navela da studije u našem sistemu obrazovanja nisu obavezne, ali da uvek postoji mogućnost da se druge institucije uključe u rešavanje tog problema. '

'Ali to onda nije problem obrazovanja, nego pravosuđa i raznih negativnih konsekvenci, što zaista ne bismo želeli. Kragujevački univerzitet, na primer, razmatra mogućnost na svim fakultetima kad treba početi sa nadoknadama i produžiće školsku godinu, bar su tako rekli'', rekla je Đukić Dejanović.

U blokadi 2,4 odsto škola, mala matura najverovatnije krajem juna

Ministarka prosvete u tehničkom mandatu Slavica Đukić Dejanović izjavila je danas da 2,4 odsto osnovnih i srednjih škola u Srbiji ne radi, a da u samo dve osnovne škole nema nastave, od kojih jedna, kako je rekla, planira da sutra počne da radi, i navela da će mala matura najverovatnije biti odžana krajem juna, a da će probni ispit iz matematike biti održan 25. aprila.

Đukić Dejanović je za TV Prva rekla u 76,7 odsto škola časovi traju 45 minuta, dok u ostalim školama koje rade časovi traju 30 minuta i navela da od blizu 60.000 nastavnika u Srbiji oko 1.000 njih ne radi.

''To jeste manjina, ali ona veoma kompromituje proces rada, jer deca dođu u školu, imaju jedan čas, a onda gube naredni, tako da direktori i uprave škole bi trebalo da se snalaze da deca krenu sa nadoknadama'', rekla je Đukić Dejanović.

Ona je navela da su škole koje su izgubile manji broj radnih dana, već nešto nadoknadile, neke u obliku pretčasa ili šestog, sedmog i osmog časa, dok neke škole rade subotom.