Vladimir Vuletić: Cilj blokada je da se država oslabi i stvori slika nestabilnosti, zahtevi su od početka politički

BEOGRAD - Profesor Filozofskog fakulteta u Beogradu Vladimir Vuletić izjavio je danas da je cilj protesta i blokada da se država oslabi nestabilnošću i unutrašnjim sukobima i istakao da je od početka blokada reč isključivo o političkim zahtevima.

"To unutrašnje krvarenje jeste ono što je ideja. Oni koji organizuju ovu vrstu blokada rade to sa ciljem da se stvori neka slika nestabilnosti koja postoji u Srbiji", ocenio je Vuletić za K1 TV komentarišući protest studenata u blokadi najavljen za 28. jun.

Vuletić je rekao da, iako nekoliko hiljada ljudi koji blokiraju, ne može da ugrozi vlast, može da doprinese porastu tenzija, stresa kod građana i da stvori unutrašnje probleme i sukobe.

"Sve što se dešava na ulicama Beograda je postalo zamorno za građane, postaje kontraproduktivno u izvesnom smislu. Ova situacija da je samo studentsko pitanje bi se odavno rešila, ali ona odavno i od početka je političko pitanje. Vidite da se neki zahtevi postavljaju naizgleda kao akademski zahtevi, a u stvari su politički zahtevi, neki politički zahtevi dolaze od strane studenata", istakao je Vuletić.

Prema njegovim rečima, od početka blokada i protesta postoji strategija obmane kojom se pokušava uticati na javnost i mobilisati širi krug ljudu u nečemu što je isključivo politička borba.

Vuletić je kao najavu nemira ocenio to što su studenti u blokadi, prema navodnom dokumentu koji su izneli studenti iz Pionirskog parka, pozvali da se svi studenti iz Pionirskog parka do 21 čas na Vidovdan povuku iz Pionirskog parka i sa platoa ispred Narodne skupštine.

Govoreći o situaciji na fakultetima, Vuletić je rekao da je, iako je od fakulteta do fakulteta situacija drugačija, ono što je zajedničko za sve to da se ne poštuje zakon, s obzirom na to da se na Univerzitetu poštuje odluka plenuma.

Prema mišljenju Vuletića, iz svega što se dešavalo prethodnih sedam meseci morale bi da se izvuku pouke i da, zarad budućnost univerziteta i visokog školstva, dođe do ozbiljnih, temeljnih reformi.